ارزیابی علوم انسانی نیاز به سازوکار و ابزارهای دقیقتر دارد
رئیس ایرانداک در مورد شیوههای ارزیابی علوم انسانی گفت: برای ارزیابی علوم انسانی نیازمند سازوکار و ابزارهای دقیقتر هستیم که پیچیدهتر و پیشرفتهتر باشند.
به گزارش ایسنا، دکتر محمد حسنزاده در پنل «نقش نظام پایش و ارزیابی در تحقق مرجعیت علمی» در حاشیه نخستین همایش ملی مرجعیت علمی که امروز در مرکز همایشهای کتابخانه ملی برگزار شد، در مورد ارزیابی علوم انسانی، گفت: علوم انسانی تا مدتی به عنوان علم شناخته نمیشد، به همین دلیل ارزیابی علوم انسانی با تاخیر اتفاق افتاده است.
وی با بیان اینکه اگر علوم انسانی را به عنوان شاخهای از علم مطرح میکنیم، باید رفتاری که با علوم دیگر داریم با آن نیز داشته باشیم، گفت: یکی از چالشهای علوم انسانی این است که علوم انسانی طیف علوم گستردهای را در بر میگیرد. علوم انسانی از طیفی از علوم پایه خالص شروع میشود تا رشتهای مثل جغرافیا و GIS که همپای علوم تجربی هستند. به همین دلیل ماهیت علوم پایه ممکن است چالشی باشد.
رئیس ایرانداک خاطرنشان کرد: در علوم انسانی موضوع یا سابجکتی که بررسی میشود، سیال است بر خلاف چیزی که در علوم دیگر وجود دارد. برای مثال در ع..